１年生が毎朝、一生懸命に水やりをしているアサガオが花を咲かせ始めました。１年生は大喜びです。

今日の昼休みは、縦割り班で「だるまさんがころんだ」を楽しみました。高学年生がリーダーシップを発揮して活動できました。

５年生の図工では、粘土を使って動きを表現する学習を行いました。

タブレットを使って、お互いの動きを写真に撮り、いくつかの動きの中から自分が表現したい動きを見つけて、粘土でその動きを表しました。

腕や足の動きをどう表したらよいかを考えながら活動を進めていました。

今週は学習強化週間と称して、朝の活動はすべて読解力をつけるための学習に取り組みました。みんな集中してがんばっていました。

シェイクアウト訓練を行いました。シェイクアウト訓練とは、地震の揺れを感じた際にその場で身を守るための「まず低く、頭を守り、動かない」という3つの安全行動を約1分間行う防災訓練です。放送を聞いて素早く行動できていました。

算数のひきざんの学習で、「ちがい」を求める式を考え、友達に説明し合いました。

よりよくデジタル機器と付き合うために提案する文章を書きます。そのために今日は、グループ毎にタブレット上の付箋を使って構成を考えました。

今日の献立は七夕にちなんだメニューが並びました。七夕スープには、天の川に見立てたフォーや、星に見立てたオクラやなると、星の形のハンバーグ、七夕クレープなど七夕を感じながらいただきました。調理員さん、ありがとうございました。

自分の書いた作文メモを友達と見せ合って、メモをとるときに大切なことを確認し合いました。

運動会の競技について協議する。このような同じ読み方の漢字の使い分けについて学習しました。